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成會(huì)明 田果成 戴宏
中國科學(xué)院金屬研究所
我們發(fā)現(xiàn)在閱讀中存在這樣一個(gè)現(xiàn)象：在面對(duì)一串較長的阿拉伯?dāng)?shù)字時(shí)，要讀出這個(gè)數(shù)字，按中文的書寫方式來讀，我們的反應(yīng)似乎比用英語等語種的書寫方式要慢一些。
比如，對(duì)數(shù)字1,234,567,890，按英文閱讀習(xí)慣通過識(shí)別“3位數(shù)分隔”，一下就能看出這個(gè)數(shù)的最高位是“十億”（billion）。而按照中文的閱讀習(xí)慣，通常就得按“個(gè)、十、百、千、萬……”從右往左數(shù)下去，才能數(shù)出這個(gè)數(shù)的最高位是“十億”。
按英文閱讀習(xí)慣讀數(shù)較快得益于每3位阿拉伯?dāng)?shù)字用逗號(hào)分隔的表達(dá)形式。“3位數(shù)分隔法”與其語言的發(fā)明有內(nèi)在的邏輯關(guān)系，在英語中每3位數(shù)的升級(jí)單位是千（thousand）、百萬（million）、十億（billion）、兆（trillion）等。這種表達(dá)形式能讓使用英文的人無需從低位向高位數(shù)位，就能快速看出這個(gè)數(shù)字的最高位是多大的數(shù)，從而直接從最高位開始把這個(gè)數(shù)讀出來。
但按中文閱讀習(xí)慣則很難做到――從小我們學(xué)到的讀數(shù)方法是：先從右至左，從最低位往上數(shù)位，然后再讀出這個(gè)數(shù)。我們的讀數(shù)方法讓人感覺有些“難”的原因主要在于數(shù)字間缺少按照“萬”為單位的分隔符。
其實(shí)，我們祖先的智慧同樣高明，在創(chuàng)造大數(shù)字表達(dá)時(shí)也是有節(jié)奏的。在數(shù)字表達(dá)上英文是每3位數(shù)升一個(gè)級(jí)，中文是每4位數(shù)升一個(gè)級(jí)。我們祖先創(chuàng)造出表達(dá)數(shù)字的漢字是“個(gè)、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億、十億、百億、千億、兆、十兆、百兆、千兆、京、十京、百京、千京、垓、十垓、百垓……”。
其實(shí)， 這里面本身就存在一種分隔法，即“4位數(shù)分隔法”或“萬位分隔法”。遺憾的是，在近代我國引進(jìn)阿拉伯?dāng)?shù)字時(shí)，沒有重視英文等語種中“3位數(shù)分隔法”與中文表達(dá)的錯(cuò)位現(xiàn)象，忽略了我們祖先的智慧，對(duì)祖先的智慧結(jié)晶沒有很好地加以利用并發(fā)揚(yáng)光大。
例如，數(shù)字1234567890，按英文中阿拉伯?dāng)?shù)字書寫方式為1,234,567,890，參照表1 我們能一目了然地看出最高位是“1billion”，并可立即讀出：“1 billion 234 million 567 thousand(and) 890”；而按中文閱讀習(xí)慣，面對(duì)這一較長的數(shù)字，通常我們很難立即判斷出最高位。
表1 部分?jǐn)?shù)字中、英文對(duì)照表
目前，中文中還沒有像英文這樣便于一眼看出位數(shù)的阿拉伯?dāng)?shù)字書寫方式，而是借用英文中阿拉伯?dāng)?shù)字的表達(dá)方式。顯然，把一個(gè)3位數(shù)升級(jí)1個(gè)單位的表達(dá)式轉(zhuǎn)換成漢語時(shí)，理解上需要一個(gè)轉(zhuǎn)換過程，不能把英文的“3位數(shù)分隔法”表示的數(shù)字直接轉(zhuǎn)換成中文數(shù)字的表達(dá)。
因此，筆者建議，借鑒古人在中文表達(dá)中數(shù)字的4位升級(jí)表達(dá)方式，明確中文中阿拉伯?dāng)?shù)字的書寫方式采用“4位數(shù)分隔法”或“ 萬位分隔法”（ 圖1）。例如， 把數(shù)字1234567890 表達(dá)為12,3456,7890，我們就能一目了然地看出最高位是“10 億”，可以立即讀出：12 億3456 萬7890。
圖1 中文“4 位數(shù)分隔法”或“萬位分隔法”中部分?jǐn)?shù)字每4 位對(duì)應(yīng)的單位
通過數(shù)字分隔的表達(dá)方式，閱讀一個(gè)數(shù)字只需知道英文等語種中的3位數(shù)或中文中的4位數(shù)的數(shù)字單位如何讀或?qū)懞拖嚓P(guān)單位的名稱即可。例如，英文里數(shù)字寫成987,654,321，很容易讀為987 million 654 thousand (and) 321；中文里寫成9,8765,4321，很容易讀為9億8765 萬4321。
中文中數(shù)字的“4位數(shù)分隔法”與國際化接軌也比較便捷，因?yàn)?ldquo;3位數(shù)分隔”與“4位數(shù)分隔”很容易識(shí)別。
其一，對(duì)學(xué)中文的外國人，告訴他們數(shù)字表達(dá)中“3位數(shù)分隔”在中文中變成了“4位數(shù)分隔”，就像英文一樣，記住每4位分隔的單位名稱即可；
其二，中國人看英文數(shù)字時(shí)，只需注意變“4位數(shù)分隔”為“3位數(shù)分隔”及其單位。這種方式對(duì)中國人和外國人用中文識(shí)讀數(shù)字都更容易，也有助于中國人理解、掌握英文的“3位數(shù)分隔”表達(dá)式。
如果要更明確地區(qū)別于英文的“3位數(shù)分隔”，亦可用“ ’”作為“4位數(shù)分隔”的分隔號(hào)，如：1’0000’0000’0000’0000。這樣的新舊表達(dá)方式的區(qū)別特征更明顯，互不干擾，便于中、英兩種分隔法在國內(nèi)同時(shí)出現(xiàn)。
按“4位數(shù)分隔法”改變中文中阿拉伯?dāng)?shù)字書寫方式具有以下現(xiàn)實(shí)意義：
1. 能夠豐富和完善漢字的表達(dá)形式；
2. 易懂，易記；
3. 讓人們對(duì)數(shù)字大小一目了然，提高閱讀速度；
4. 讓人們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到漢字的博大精深，領(lǐng)會(huì)到古人在漢語數(shù)字設(shè)計(jì)中的智慧；
5. 教會(huì)兒童便捷的識(shí)數(shù)方法，提高他們對(duì)數(shù)字的認(rèn)知和感覺；
6. 與國際化接軌，推廣這種表達(dá)方式，既能促進(jìn)中國人對(duì)“3位數(shù)分隔法”的理解，又能讓學(xué)中文的外國人更快地掌握中文的數(shù)字表達(dá)。
成會(huì)明 中國科學(xué)院院士。中國科學(xué)院金屬研究所研究員，清華大學(xué)深圳國際研究生院教授。主要從事碳納米管、石墨烯、其他二維材料、能量轉(zhuǎn)換和儲(chǔ)存材料等研究。
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